新能源汽车
一、专业名称
新能源汽车技术(560707)
二、专业人才需求状况
按照国家工信部印发的《汽车产业中长期发展规划》中提出:我国新能源汽车呈现爆发式增长,中国也成为全球最大新能源汽车的增量市场。在未来五年全国新能源汽车将达500万辆保有量。新能源汽车维修工是我国新兴的高薪热门职业。现在全国80%以上的汽车4S店都没有新能源汽车维修服务能力,也没有能源汽车维修专业人员,我国新能源汽车后市场人才严重紧缺。另一方面作为汽车大国的中国面临的环境问题更是日益严重,发展新能源汽车已经变得势在必行。
图1 历年新能源汽车产销情况
三、培养目标
本专业立足湖北、辐射全国汽车行业和汽车产业,服务于全国汽车售后市场,掌握现代汽车车载网络、驱动电机及控制、动力电池管理与维护、纯电动及混合动力汽车基本结构原理与检修知识,从事新能源汽车销售和售后服务等岗位的“强技术、精维修、善营销、会服务”的高素质技术技能型人才。
四、职业资格证书
1、汽车维修工
2、电工职业资格证
3、电工上岗证
图2 证书样例
五、职业与岗位分析
序号 | 工作岗位 | 工作任务 | 能力分析 |
1 | 新能源汽车维修工 | 按工单要求进行工作,检查汽车并确定维修方案,以小组工作的方式完成汽车及其各系统机械、电气及电控部分的维护、检查、故障诊断与修复工作,诊断汽车疑难故障。 | 具有汽车底盘、发动机、电气设备的的电控技术与维修,具备汽车故障维修的能力 |
2 | 新能源汽车质检 | 依据质量标准,对下线新车进行外观、安全、综合性能检测、各系统工作状况检测,必要时对车辆进行调整以符合出厂要求,填写检验表; | 具有车辆质量检验能力 |
3 | 新能源汽车技术培训 | 制定培训计划,准备培训资料,对场内新员工进行专业培训。 | 较强的语言表达力、丰富的专业知识 |
4 | 新能源汽车维修顾问 | 通过与交谈了解客户的维修要求,检查汽车并确认维修内容,签订维修合同并等到客户认可,安排汽车维修并监控维修进度,向客户说明汽车修复情况和费用,解释故障原因并指导客户正确使用和维护汽车。 | 具有一定的维修能力以及对客户的沟通能力 |
5 | 新能源汽车销售 | 客户开发、客户跟踪、销售洽谈、交车、客户维系。 | 开拓新市场,新客户,增加产品销售范围 |
六、就业方向
1、首任岗位
新能源汽车维修、新能源汽车质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车维修业务接待(维修顾问)、新能源汽车销售 。
2、发展岗位
新能源技术管理岗位、服务经理岗位、技术经理岗位、车间主任、售后服务经理、技术总监、班组长、二手车评估员。
七、课程体系
八、校内外实训条件
可供本专业教学使用的校内实训室共用8个,其中专业技术实训室5个,包括汽车底盘技术实训室、汽车整车装配检修实训室、汽车电气电子技术实训室、与其他专业共用的实训室3个。校外实训基地10个。可以满足本专业的所有实训教学需求。
九、专业特色
1、教育部现代学徒制试点以及首批智能制造领域(新能源汽车)中外人文交流培养基地
本专业2018年列为教育部现代学徒制试点专业,人才培养紧扣新能源汽车技术岗位需求,专业实施“产学一体,实境育人”的工学交替培养模式,打造社会需要的技能型人才。
2020年初新能源汽车被教育部列为首批智能制造领域中外人文交流培养基地。打造培养具有良好人文素养和人文交流能力的高端技术技能人才的平台和高地,提升教师和学生技术技能创新能力和跨文化交际交流能力,促进校企深度合作和协同走出去,形成有示范引领作用的智能制造领域的中外人文交流实践平台和品牌项目。
2、专业共建 ——与长安汽车共建汽车产业学院
3、打造产教融合升级版
咸宁职业技术学院—北方教育集团产教融合基地。打造“四进、四创”,即产业机制和区块链进校园、科研开发进校园、技师高工进校园、项目平台进校园,创模式、创成果、创生态、创效益。
4、专业办学国际化
与柬埔寨JVC职业学院达成了合作办学协议;举办“一带一路国家”空调和电梯技术培训和发展中国家职业教育教师研修班.
5、就业特色——100%推荐高质量就业
本专业就业依托校企共建强大的企业资源以及订单班,让学生进入汽车主机厂、4S店等知名企业进行实习、就业,解决学生后顾之忧。成绩优异者推荐前往东南亚等国家就业。