为落实教育部“停课不停学”的要求，工学院高等数学教研室教师不断摸索线上课程授课模式，借助线上资源和平台，确保疫情防控期间教学进度和教学质量。

2月2日，接到线上授课通知以后，高等数学教研室启动在线授课可行性研究，把原来的“线上线下”结合，完全转换为线上授课。通过老师对课程标准、授课计划的再研究，重新进行课程设计，制定了详细可行的授课方案，老师们精心制作微视频、课件等，做好线上授课的准备，探索《高等数学》线上课程授课新模式。

图1 高等数学教研室教师在线教学

2月17日开始线上授课后，教研室老师基于“智慧职教”、“中国大学MOOC”、超星在线资源等大型教育平台，运用云班课、腾讯课堂、腾讯会议、QQ群等多种途径进行在线教学，全面有效地为学生营造良好的学习氛围，确保教学质量。刘平老师分享的“智慧职教+腾讯课堂”组合、石国凤老师分享的“智慧职教+qq群”的教学组合、成宝娟老师分享的“学习通+钉钉”的教学组合均受到师生的一致好评。

根据学校教学巡查反馈，开展两周线上授课以来，学生能准时上课，并积极回答问题，完成课程作业，课堂参与度高，学生对线上教学普遍表示满意。19级会计10班的于晨逸表示：“虽然智慧职教网络教学有时有点卡，但老师及时改用腾讯课堂或者qq群进行直播。课程设计十分有趣，总体上来说很喜欢这种学习方式”。会计7班的李伟表示：“老师讲解的很好，很有课堂参与感，课程内容丰富，感觉非常棒”。

图2 师生互动

工学院副院长兼数学教师马芬表示，共学共享共用，是信息化教学优势。通过集体研讨，寻求最简便有效的教学途径和手段，有效保障了在线教学的质量和效果，同时也整体提升了教师信息化教学能力。

疫情在眼前，防控是首位。这场战“疫”，高等数学教研室老师虽然不能在一线立功，但正在努力向社会展示“教师敬业、学生向学”的精神风貌。

作者/ 成宝娟

摄影/ 成宝娟

编审/ 杨彦伟