为帮助新教师快速适应教学岗位，提升教育教学能力，夯实专业成长根基，18日晚，工学院精心组织召开了一次新教师座谈交流会。活动围绕教学全流程关键环节展开，为新教师搭建了学习交流与经验传承的优质平台，活动由工学院副院长杨彦伟主持，工学院全体新进教师及与新教师结对进行指导的优秀资深教师共14人参加活动。

交流会上，多位资深教师结合自身丰富教学经验，围绕教学关键节点展开深入分享，为新教师送上 “干货满满” 的教学指导。校教学督导沈曙光老师详细介绍了学校教学的规范要求与督导评价标准。同时解读了督导评价的指标体系与评价流程，让新教师清晰了解教学工作的标准，为后续规范开展教学工作立好标杆。兰希园老师围绕 “上课前要做哪些准备” 这一主题，从学情分析、教材钻研、教学方案设计、教学资源准备等多个维度，分享了课前准备的实用方法与注意事项。龙芬老师以 “如何设计一份‘活’教案” 为主题，解析了教案设计的基本要求和创新思路。谢承老师围绕 “课堂教学的组织和节奏把控” 进行分享。他结合具体教学案例，从课堂秩序管理、教学环节衔接、教学时间分配、学生注意力引导等方面，传授了课堂组织的实用方法。黎金琴老师针对 “课后如何进行总结” 提出了专业建议。她指出，课后总结是教学反思与提升的重要环节，新教师要养成课后及时总结的习惯，通过总结不断优化教学策略，提升教学水平。赫焕丽老师则分享了 “从哪些方面做好听课” 的经验。她从听课前的准备、听课中的观察重点、听课后的交流与反思等方面，为新教师提供了系统的指导，帮助新教师掌握听课这一重要的学习与成长途径。聂波老师最后介绍了 “教学资料的完善与记录” 相关要求。他指出，新教师要重视教学资料的规范整理与妥善保管，包括教案、课件、作业、试卷等，确保教学资料的完整性、系统性与规范性。

在互动交流环节，会议以 “青蓝对话” 为形式，开展师徒结对交流活动。新教师们结合前期学习收获与自身教学困惑，围绕教学实践中遇到的实际问题，积极向在场的资深骨干教师求教。面对新教师的提问，“师傅们”耐心倾听、细致解答，结合自身经验分享实用策略与方法，现场交流氛围热烈而融洽。

活动的最后，杨彦伟对本次座谈会进行总结，并对新教师后续成长与工作开展作出部署。杨彦伟强调，新教师群体对学校教育事业发展的有着重要意义，希望新教师能珍惜此次交流机会，积极汲取经验、解决困惑，在成长道路上少走弯路，尽快成长为独当一面的优秀教师，为学校教育教学质量提升注入新活力。

此次新教师座谈会的成功举办，为工学院新教师搭建了学习交流与经验传承的桥梁，有效解决了新教师在教学实践中遇到的困惑与问题，进一步明确了新教师的成长方向与工作重点。相信在学院的精心培养与资深“师傅”的悉心指导下，新教师们一定可以快速适应教学岗位，不断提升教育教学能力，为学校教育事业的高质量发展贡献新的力量。

图：魏沁如

文：奚洋

编审：杨彦伟